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基于核心素养的美术教育取向与实施路径——评《当代美术教育与实践》
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慈睿佳
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当代教育科学
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图书短评
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2022年01期 |
441 |
0 |
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做追求生命长远发展的教育——评《积极心理学视角下的生命教育研究》
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李霞
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当代教育科学
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图书短评
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2022年01期 |
432 |
0 |
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新时代高校英语教育中的教学实践路径探究——评《英语产出能力与课程优化设计研究》
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张伟
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当代教育科学
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图书短评
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2022年02期 |
747 |
0 |
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角色理论视阈下的高校学生资助工作人员角色重塑——评《高校资助育人的探索与实践》
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温嫦艳
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当代教育科学
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图书短评
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2022年03期 |
443 |
0 |
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彰显实践理性的教学论力作——读《教学的自识与反思》有感
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焦会银
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当代教育科学
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图书短评
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2022年04期 |
472 |
0 |
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全新艺术传播生态下艺术教育的反思与实践——评《中外艺术教育研究新趋势》
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陈鑫光
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当代教育科学
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图书短评
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2022年05期 |
454 |
0 |
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新时期高校劳动教育中立德树人思想的落实路径——评《劳动教育论要：现实畸变与起点回归》
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唐璐
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当代教育科学
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图书短评
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2022年05期 |
458 |
0 |
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音乐艺术教育时代价值的探索——评《音乐教育的行与思》
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丁紫涵
张炜晨
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当代教育科学
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图书短评
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2022年06期 |
457 |
0 |
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新时代背景下提升高校思想政治教育质量的有效方法——评《思想政治教育价值结构研究》
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郝桂荣
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当代教育科学
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图书短评
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2022年06期 |
450 |
0 |
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二胡教育对推进民族器乐教育的影响研究——评《音乐教育与二胡艺术》
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胡柳
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当代教育科学
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图书短评
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2022年07期 |
459 |
0 |
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混合式授课模式的利用与价值——评《混合式教学：技术工具辅助教学实操手册》
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张婷婷
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当代教育科学
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图书短评
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2022年08期 |
455 |
0 |
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思政教育的课程改革与应用实践——评《课程思政探索与实践》
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周巍
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当代教育科学
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图书短评
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2022年09期 |
463 |
0 |
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美术设计教育创新的时代构想——评《当代美术与设计教育创新研究》
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朱清华
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当代教育科学
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图书短评
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2022年10期 |
476 |
0 |
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中国美术教育思想的传承与发展——评《中国美术教育史略》
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窦红英
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当代教育科学
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图书短评
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2022年11期 |
454 |
0 |
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基于线上线下混合教学模式的高校口述历史教学研究——评《口述历史与历史教学研究:以井冈山斗争口述历史与现场教学为个案研究》
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谢杲馥
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当代教育科学
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图书短评
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2022年12期 |
463 |
0 |
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赣B2-20210313
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