| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 深度教学 深化思维 深入学情——小学数学概念教学中深度学习的理解和实践 | 陈小红 | 教育 | 学术前沿 | 2024年23期 | 0 | 0 | ||
| Tabata训练对初中生体质健康水平的影响 | 李植 刘艳艳 苏振 金振宇 | 教育 | 教学研究 | 2024年17期 | 0 | 0 | ||
| 情境创设，实现革命文化阅读的价值认同——以统编教材六年级上册《灯光》为例 | 杨柳 | 教育 | 校长论坛 | 2024年14期 | 0 | 0 | ||
| “双减”背景下小学自然表现性德育目标的生成及课堂教学实践——以“桥墩——桥的主要承重结构之一”为例 | 翟偲涵 | 教育 | 课堂教学 | 2024年05期 | 0 | 0 | ||
| 读数观人:养育健全人格 | 刘金金 | 中学历史教学参考 | 课堂教学实践_教材评解 | 2024年08期 | 0 | 0 |
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