| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 数感：数与运算一致性的认知基础——以2024年版教材一年级上册为例 | 郑大明 | 小学教学参考 | 名师工作坊 | 2024年23期 | 0 | 0 | ||
| 量感：数量关系形成的基本前提——以2024年版教材一年级上册为例 | 郑大明 | 小学教学参考 | 名师工作坊 | 2024年23期 | 0 | 0 | ||
| 形感：学生空间观念建立的基石——以西南大学版教材（2024年版）一年级上册为例 | 郑大明 | 小学教学参考 | 名师工作坊 | 2024年23期 | 0 | 0 |
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