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小学班主任如何有效建设班级文化
李传明
华夏教师
教师_班主任工作
2025年02期
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小学班主任如何有效建设班级文化
作者:
李传明
机构:
山东省潍坊市安丘市景芝镇职工子弟小学
期刊
《华夏教师》
AMI入库期刊
2025年02期
39-41 ,共3页
摘要:班级文化是班级管理工作的重要组成部分,也是优秀班集体的有益补充。在小学教育阶段,贴合实际、生动形象的班级文化能够有效激发学生学习活力,提高学生参与热情,帮助他们在潜移默化中养成良好行为习惯,树立正确“三观”,实现身心健康的全面发展。班主任作为小学班级文化构建的引领者与践行者,肩负着重要使命,需紧密结合课程目标与学生发展诉求,立足班级实情,精心谋划并推进班级文化建设。本文开篇阐释班级文化的内涵与要义,进而以班级实际状况为基石,探寻小学班主任班级文化建设的有效路径与策略。
关键词:
小学教育 ;
班主任 ;
班级文化建设 ;
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