| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 中学生物学教师教科研论文写作的五个突破策略 | 李文送 陈进 | 生物学教学 | 教育教学研究 | 2024年09期 | 0 | 0 | ||
| 基于材料情境的对话式教学研究——以“单克隆抗体”为例 | 龚超凤 | 中学生物教学 | 教育理论与教学研究_教学研究 | 2024年14期 | 0 | 0 | ||
| 好教师要有“动”的本领 | 李文送 | 中学生物教学 | 卷首 | 2024年07期 | 0 | 0 | ||
| 核心素养视域下高中生物学实验探究式教学初探——以“被动运输”为例 | 龚超凤 | 中学生物教学 | 教育理论与教学研究_教学研究 | 2024年06期 | 0 | 0 |
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用