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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	小学体育教学中如何培养学生终身体育意识	王细平	文渊·小学版	文体艺术	2019年10期	667	0
	小组合作教学策略在小学音乐学科教学中的运用探究	高莉敏	文渊·小学版	文体艺术	2019年10期	688	0
	探究在小学语文中加强学生阅读能力的意义及策略	廖芷烨	爱情婚姻家庭·中旬	语文教育	2021年09期	710	0

小学体育教学中如何培养学生终身体育意识

作者：王细平

机构：江西省南昌市二十八中教育集团青云学校

期刊《文渊·小学版》

2019年10期

40 ，共1页

摘要：体育课程是中小学阶段所学的一门必修课，它不是以传授知识为主的课程，但是它的重要性却丝毫不亚于那些传统的文化课程。科学地开展体育教学，不但对学生的身心健康发展有良好的促进作用，还是改善思维、减缓学生学习压力的重要方法。因此，随着我国教育改革的不断深化，人们对小学阶段的体育教学也有了更高的教学要求，即以培养学生终身体育意识为基础，促进体育教学事业的长期发展。

关键词：小学体育教学；终身体育意识；培养对策

阅读量：667

下载量：0

被引数：0

小组合作教学策略在小学音乐学科教学中的运用探究

作者：高莉敏

机构：江西省南昌市二十八中教育集团青云学校

期刊《文渊·小学版》

2019年10期

38 ，共1页

摘要：音乐课程的学习有利于学生艺术细胞的培养，促进学生综合素质的多方位发展。在新的课堂教学改革环境下，小组合作学习越来越得到重视。小组合作学习是一种极富创意与实效的教学理论与策略，是音乐实践中重要的组织形式。具体在小学音乐教学中，学生们基于学习小组，共同探索音乐的艺术美，共同合作完成音乐演唱，使学生发展了音乐能力、享受到了快乐的学习过程、增进了彼此间的友谊，从而达到了有效提升音乐教学质量的目的。

关键词：小学音乐；学科教学；小组合作；教学策略

阅读量：688

下载量：0

被引数：0

探究在小学语文中加强学生阅读能力的意义及策略

作者：廖芷烨

机构：江西省南昌市二十八中教育集团青云学校

期刊《爱情婚姻家庭·中旬》

2021年09期

166-167 ，共2页

摘要：小学阶段是学生思维能力养成的黄金时期，传统小学语文阅读只是单方面传递学生知识，忽略了学生综合能力的培养。小学语文阅读教学方法太过单一不利于学生的学习和成长，传统教学方式同样不利于学生日后的发展。为了培养具备综合能力的人才，小学语文阅读教学必须转变教学思维和教学方法。因此，教师应在小学语文阅读理解教学中推动学生的逻辑思维，引导学生自主思考，进而可以在阅读中得到启发。教师同样可以采取循序渐进的语言教学模式，帮助学生更深刻地理解文章含义，有效地形成文本与学生间的心得交流，从而对整体文章有深刻理解与认知。

关键词：小学语文；阅读能力；意义及策略

阅读量：710

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