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中职数学教学中渗透数学思想的策略研究
董秀娇
文渊·高中版
职教论坛
2020年06期
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牛顿定律教育推动英语教学的廉洁从业
刘素
文渊·高中版
教育研究
2021年01期
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中职数学教学中渗透数学思想的策略研究
作者:
董秀娇
机构:
河北省唐山市迁西县职业技术教育中心
期刊
《文渊·高中版》
2020年06期
20 ,共1页
摘要:数学是中职阶段学生必修的一门基础公共课程,无论何种专业的学生,都应当接受高质量的数学课程教育,以为自身日后的学习与成长奠定坚实的数学基础。在中职数学教学的开展中,教师不仅要关注学生基础知识的掌握程度,也要随着教学的不断深入有意识地培养、锻炼学生的学科能力与素养。结合相应的教学知识点训练学生的数形结合思想是非常重要的教学构成。数形结合思维可以让学生在分析解读具体的数学问题时有良好的思维依托,更快地在头脑中建立代数知识和几何知识间的关联,从而更好地分析问题。这样不仅会让问题的解析更加准确高效,学生的思维素养和品质也会有更好的体现。
关键词:
中职数学 ;
教学 ;
渗透数学思想 ;
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牛顿定律教育推动英语教学的廉洁从业
作者:
刘素
机构:
河北省唐山市迁西县职业技术教育中心
期刊
《文渊·高中版》
2021年01期
326 ,共1页
摘要:廉洁教育作为立德树人教育中的重要内容,一直是我国科教兴国战略的题中之义,习近平总书记一贯高度重视培养社会主义建设者和接班人,把立德树人作为教育的中心环节,教师是社会主义建设者和接班人的关键培养者、重要的践行者,特别是英语教师在未来的英语教学中要加强廉洁从业教育,在“两个大局”的交汇点上,与时俱进,站在新时代的历史方位上参与课程改革,及时洞察英语教学中的新情景、把握新特点、理清新思路、开创新局面,推动英语教师队伍廉洁自律的“牛顿定律教育”,让教育事业不断在廉洁自律的路上越走越稳。
关键词:
牛顿定律教育 ;
廉洁从业 ;
英语教学
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