首页

在线投稿

在线选题

学者主页

学术机构

互知阅读

教研活动

开通VIP

登陆

浏览历史> 收藏> 个人中心>

全部

期刊

文献

标题

作者

单位

摘要

关键词

栏目

基金

文献检索

高级检索期刊导航

包含全部检索词

包含精确检索词

包含至少一个检索词

作者

出版物

发表时间

-

找到3条结果

第1/1页

全选已选文献： 0 清除

导出/参考文献

排序：默认排序发表时间 ↓ 被引量阅读量

	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	搭建多元学习支架促进学生深度学习	张晓燕	中学化学教学参考	教学论坛	2024年08期	0	0
	三角恒等变化的类型和技巧	孙小平	中学生数理化(高一数学)	知识结构与拓展	2024年12期	16	0
	基于地理社团的高中地理核心素养培养分析	黄瑾	文渊·高中版	教育天地	2020年11期	579	0

搭建多元学习支架促进学生深度学习

作者：张晓燕

机构：神木中学

期刊《中学化学教学参考》

2024年08期

8-9 ，共2页

摘要：学习支架是推进深度学习的助手,是学科教学改进的着力点,也是思维进阶的帮手。在教学中,教师要依据学生的认知进程和理解路径,设计多元学习支架,帮助学生进行深度学习,促进学生高阶思维的形成[1]。一、多元学习支架的分类及特征根据学科素养需求,从知识内容、科学方法、情感态度等方面为学生搭建思维进阶式多元学习支架（见图1）。多元学习支架具有针对性和指向性,可以引导学生将知识和思维结构化,有利于促进学生深度学习。

被引数：0

三角恒等变化的类型和技巧

作者：孙小平

机构：陕西省神木中学

期刊《中学生数理化(高一数学)》

获奖刊

2024年12期

12-13 ，共2页

摘要：三角变换是三角运算、化简、求值、证明过程中必不可少的手段,理解和掌握基本的三角变换技巧并能灵活运用是提高解决三角问题能力的必要条件。

关键词：三角恒等变化；类型；技巧

阅读量：16

下载量：0

被引数：0

基于地理社团的高中地理核心素养培养分析

作者：黄瑾

机构：陕西省神木中学

期刊《文渊·高中版》

2020年11期

208 ，共1页

摘要：基于地理社团培养学生高中地理核心素养。首先地理社团能够有效弥补地理课堂教学的不足，并且拓展学生的地理视野与地理思维，对学生的地理核心素养培养具有重要的意义。其次，通过地理教师合理组织社团活动；精心规划活动内容两种培养途径，将地理各个素养贯穿到地理社团之中，深化学生对地理知识的认知与理解，帮助学生掌握一定的地理实践技能，从而确保学生的地理核心素养的有效提升。

关键词：地理社团；地理核心素养；培养策略

阅读量：579

下载量：0

被引数：0

全选已选文献： 0 清除

导出/参考文献

导出/参考文献（0）

PDF在线阅读

价格：0.00元

微信支付

支付宝支付

国家新闻出版总署

中国期刊协会

中国知网

互知教育

国家图书馆

国家版权局

中国记者网

中国文明网

中国农家书屋网

中国全民阅读网

关于我们版权公告客服中心在线咨询用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa

互知学术

sasa

全科互知