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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	聚焦生本课堂绽放思想之花——浅谈在思想品德课中如何全面关注学生	黄健	文渊·中学版	教育研究	2020年06期	474	0
	小学数学教学中培养学生逻辑思维能力的策略初探	王华	真情	基础教育	2021年01期	693	0

聚焦生本课堂绽放思想之花——浅谈在思想品德课中如何全面关注学生

作者：黄健

机构：金华市汤溪小学

期刊《文渊·中学版》

2020年06期

344 ，共1页

摘要：良好品德是健全人格的根基，是公民素质的核心。小学阶段，是儿童品德和行为习惯、生活态度、认知能力发展的重要时期。然而，我们不得不承认，随着社会迅猛发展，社会存在的变化引起了社会意识的变化，学生的思想意识也发生着深刻的变化。因此，以生为本，让学生主动参与，亲身实践与感悟，巧用多种教学方法，整合各种教学资源，激发学生学习兴趣，使学生的学习由一种苦差和负担变成一种快乐的体验就显得异常重要。

关键词：

阅读量：474

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小学数学教学中培养学生逻辑思维能力的策略初探

作者：王华

机构：浙江省金华市汤溪小学

期刊《真情》

2021年01期

98 ，共1页

摘要：目前，我国的教育在不断改革完善，逻辑思维能力是小学阶段必须注重培养的基础能力之一，而逻辑思维能力培养的阵地主要在小学数学教学课堂。广大一线数学教师应该深刻地认识到这一点，并不断在教学实践中探究其培养方法与模式，使学生的逻辑思维能力在数学学习中得到逐步提升。本文将阐述小学数学教学中比较常见的几种逻辑思维方法，强调培养逻辑思维能力的重要性，并提出一些培养学生逻辑思维能力的策略。

关键词：小学数学；逻辑思维能力；培养

阅读量：693

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