首页

在线投稿

在线选题

学者主页

学术机构

互知阅读

教研活动

开通VIP

登陆

浏览历史> 收藏> 个人中心>

全部

期刊

文献

标题

作者

单位

摘要

关键词

栏目

基金

文献检索

高级检索期刊导航

包含全部检索词

包含精确检索词

包含至少一个检索词

作者

出版物

发表时间

-

找到2条结果

第1/1页

全选已选文献： 0 清除

导出/参考文献

排序：默认排序发表时间 ↓ 被引量阅读量

	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	小学英语课堂教学设疑式提问探讨	兰文秀	文渊·中学版	教育天地	2021年04期	515	0
	小学英语听力训练策略分析	兰文秀	文渊·高中版	教育天地	2021年01期	620	0

小学英语课堂教学设疑式提问探讨

作者：兰文秀

机构：辽宁省盘锦市盘山县实验学校

期刊《文渊·中学版》

2021年04期

237 ，共1页

摘要：在小学英语课堂教学的过程中，设疑与提问技能是教师提升课堂教学效果的基础能力之一。科学的设疑和提问能够激发学生英语学习的主动性。鉴于此，本文以小学英语课堂设疑与提问技能为研究对象，进行了分析。

关键词：小学英语；课堂设疑；提问；技能

阅读量：515

下载量：0

被引数：0

小学英语听力训练策略分析

作者：兰文秀

机构：辽宁省盘锦市盘山县实验学校

期刊《文渊·高中版》

2021年01期

201 ，共1页

摘要：英语这门学科具有较强的语言性，学好这门学科的目的是能在实际生活中运用英语与他人交流与沟通。英语主要是由写作、听力、表达和阅读这四个方面组成，其中最难的要数听力。当然，最基础的也是听力。对于小学生学习英语来说，听力起着非常重要的作用。小学生正处于学习英语的基础阶段，他们缺乏听力的兴趣，最终导致他们的听力能力较低。为此，小学英语教师要转变教学观念，创新听力教学的方法，增强学生对听力的热情，调动学生对听力的积极性。

关键词：小学英语；听力教学；策略

阅读量：620

下载量：0

被引数：0

全选已选文献： 0 清除

导出/参考文献

导出/参考文献（0）

PDF在线阅读

价格：0.00元

微信支付

支付宝支付

国家新闻出版总署

中国期刊协会

中国知网

互知教育

国家图书馆

国家版权局

中国记者网

中国文明网

中国农家书屋网

中国全民阅读网

关于我们版权公告客服中心在线咨询用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa

互知学术

sasa

全科互知