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“两问三答”：优化小学数学课堂提问的关键策略
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阮洪超
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华夏教师
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课程_教学新探
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2025年10期 |
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教学法革新：解锁高中地理课堂学生自主提问培养策略
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曹翠苹
初海丰
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华夏教师
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学生_成长指导
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2025年10期 |
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运用QAR提问策略在初中英语阅读教学中提升学生思维品质
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顾燕
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现代教学
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教学经验_英语
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2025年S1期 |
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“问题型”作文的思维路径探索——以2024年上海春季高考作文题为例
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申阅
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现代教学
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教学经验_语文
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2025年S1期 |
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“生问课堂”视域下初中生自主提问能力培养的实践与思考——以一次函数教学为例
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金效奇
樊允浩
戴天宇
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中学数学教学
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教材教法
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2025年03期 |
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生成式AI赋能中学历史教师提问的术与道
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曾柯雯
吴艾玲
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中学历史教学
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课程与教学论实践研究专栏
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2025年07期 |
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启发性提示语在初中数学教学中的应用
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张艳琦
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中学课程辅导
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创新课堂
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2025年10期 |
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初中英语教学中课堂提问技巧的运用策略
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聂云淑
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中学课程辅导
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教学实践
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2025年01期 |
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AI驱动的高中语文苏格拉底式提问设计
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张筱南
朱子悦
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语文教学与研究
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课堂教学
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2025年05期 |
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转变提问方式，提升思维品质
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何玮屏
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语文教学与研究
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聚焦与思考
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2025年01期 |
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高中日语教学的有效实施路径探索
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何姝瑞
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高考
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教改研究
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2025年06期 |
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高中化学教学中提升课堂提问有效性的研究
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王英男
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高考
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实验探索
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2025年03期 |
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向力而问 学而有力——学习力视域下的高中历史课堂提问探究
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巢科
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中小学教学研究
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教学研究_学科教学
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2024年02期 |
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基于“创新性思维”视角的高中英语阅读课堂有效提问策略分析
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王蔚
苏倩文
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课程教学研究
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课堂教学
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2024年11期 |
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基于深度教学理念下学生提问能力的培养
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郑馥佳
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课程教学研究
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课堂教学
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2024年04期 |
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摭谈在思政课中学生提问能力的培养——以统编版《道德与法治》(七年级)的教学为例
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周圣山
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课程教学研究
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课堂教学
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2024年03期 |
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提问：小学生深度数学学习的力量之源
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孙海珠
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年33期 |
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基于核心素养优化小学数学课堂有效提问
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张旺祥
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华夏教师
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课程_课题研究
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2024年32期 |
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学习力视域下的高中历史课堂提问探究
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车谊
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年29期 |
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幼儿教师绘本教学提问现状与改进策略
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金瑛
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华夏教师
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视点_专稿·有效教学提问的理论与实践
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2024年28期 |
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赣B2-20210313
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