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思维导图辅助高中英语语篇教学理论探讨
刘小娜
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传统文化在小学语文教学中的渗透
刘小娜
文渊·中学版
教育天地
2021年04期
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思维导图辅助高中英语语篇教学理论探讨
作者:
刘小娜
机构:
河北深州市中学
期刊
《中学生英语》
2024年12期
25-26 ,共2页
摘要:随着科技设备在英语语篇教学的广泛使用,信息处理日渐走向科技化、集成性、体系型,极大地提升了英语语篇教学的品质性与实效性。为了优化英语语篇教学,教师开始使用思维导图辅助英语语篇教学进行信息处理,提升英语语篇教学的科技感、模块式、高效性。因此,思维导图能够推动英语语篇教学走向新起点与新高度,为高中生打造有设计、智慧化、科技型的课程发展环境。1.思维导图辅助英语语篇教学的可行性思维导图,又称脑力地图,能够以研究者的发散思维为能动支持,以文字、图形、图例、数字、符号、
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传统文化在小学语文教学中的渗透
作者:
刘小娜
机构:
吉林省公主岭市朝阳坡镇中心小学
期刊
《文渊·中学版》
2021年04期
295 ,共1页
摘要:与其他学科相比,语文在传统文化的渗透中具有它独有的优势,与众学科相比,它就是传播传统文化的优良载体。教师在日常教学中要注重对传统文化的讲解,深入浅出,使得学生对于其背后的内涵、价值和意义有一个较好的掌握,自觉成为优秀传统文化的传播者。
关键词:
传统文化 ;
小学语文 ;
教学渗透
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