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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	初中生物学教学中学生易错字、别字的分析	刘淑芳	生物学教学	教学参考	2024年03期	0	0
	例析解答圆锥曲线客观题的几个技巧	刘淑芳侯修亚	中学生数理化(高二数学)	经典题突破方法	2024年12期	13	0
	基于关键概念辨析的写作思维训练	刘淑芳	中学语文	教学_表达	2024年23期	31	0
	在社团活动中提高学生语文素养的实践探索	刘淑芳	文渊·高中版	教育研究	2020年11期	471	0

初中生物学教学中学生易错字、别字的分析

作者：刘淑芳

机构：山东省潍坊市临朐县城关街道城关初级中学

期刊《生物学教学》

2024年03期

87-88 ，共2页

摘要：总结了初中阶段生物学课程中学生很容易写错字、写别词和混写字的原因，并进行了分析；提出了如何避免学生写错字、写别字和混写的方法及策略。

关键词：专业术语；错别字；初中生物学；

被引数：0

例析解答圆锥曲线客观题的几个技巧

作者：刘淑芳侯修亚

机构：山东省枣庄市第二中学

期刊《中学生数理化(高二数学)》

获奖刊

2024年12期

27-30 ，共4页

摘要：从近几年的高考试题看,高考对圆锥曲线的考查有选择题、填空题、解答题三种题型。我们将选择题、填空题称为客观题,主要考查椭圆、双曲线、抛物线的定义,标准方程和几何性质,直线与圆锥曲线的位置关系,圆锥曲线与圆、向量等其他知识结合等。客观题中大多数是计算型(尤其是推理计算型)和概念(性质)判断型的试题,解答时必须按规则进行切实的计算或者合乎逻辑的推演和判断。

关键词：圆锥曲线；客观题；技巧

阅读量：13

下载量：0

被引数：0

基于关键概念辨析的写作思维训练

作者：刘淑芳

机构：福建泉州市永春第二中学

期刊《中学语文》

2024年23期

62-64 ，共3页

摘要：基于关键概念辨析的写作思维训练要求教师结合教材中“思辨性阅读与表达”的整体架构，借助概念辨析设计合理的思维训练路径，通过系列化的写作任务促进学生思维的发展与提升，培育其理性精神。以新高考作文写作教学实践为基础，从写作立意、运思层面，提炼出高中阶段的写作思维训练策略。

关键词：新高考作文；写作教学；关键概念；思维训练；

阅读量：31

下载量：0

被引数：0

在社团活动中提高学生语文素养的实践探索

作者：刘淑芳

机构：内乡县职业高级中学

期刊《文渊·高中版》

2020年11期

350 ，共1页

摘要：中职教学工作开展下社团活动涉及多个方面，学生语文素养对于文学社团的建设与活动组织有着很大影响，科学活动对提升学生语文素养有着重要意义。文章通过对人文素质培养的重要性进行分析，探讨社团活动下学生语文素养实践策略。

关键词：社团活动；语文素养；学生素养；中职社团

阅读量：471

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被引数：0

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