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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	Exploring Pauses in English Reading Classroom Interaction:A Conversation Analytic Approach	姚倩	中学生英语	互动空间_大会成果展示	2024年33期	7	0
	基于核心素养的小学道德与法治课堂教学思考	姚倩	文渊·小学版	德育教育	2021年04期	551	0
	小学高段英语口语教学中角色扮演策略探析	姚倩倩	真情	基础教育	2020年01期	616	0
	谈核心素养教育背景下的高中生物教学	姚倩	真情	课程教学	2021年10期	713	0

Exploring Pauses in English Reading Classroom Interaction:A Conversation Analytic Approach

作者：姚倩

期刊《中学生英语》

2024年33期

38-50 ，共13页

摘要：This paper examined the pedagogical employment of pauses in classroom interactions in EFL reading lessons in senior high school using a conversation analytic approach. The data for this study were collected from two EFL classes at the same Chinese high school, each taught by a different teacher. The length and context of pauses naturally occurring in the whole lessons were analyzed in terms of reading lessons in EFL classrooms. Findings were as follows. Appropriately prolonged pauses combined wi...

被引数：0

基于核心素养的小学道德与法治课堂教学思考

作者：姚倩

机构：江苏省扬中市八桥中心小学

期刊《文渊·小学版》

2021年04期

22 ，共1页

摘要：道德与法治课程作为新时期学生道德素养与综合能力发展所开设的一门课程，该课程在小学教育中具有重要的教育价值，学生核心素养的提升都需要道德与法治课程教学来实现，当前核心素养在道德和法治课堂得到了充分的体现，但仅仅处于理论层面，还需要通过科学而合理的教育教学，不断深入到实践层面。对此，文章就核心素养下小学道德与法治课堂教学的实施提出自己的思考。

关键词：核心素养；小学；道德与法治；教学思考

阅读量：551

下载量：0

被引数：0

小学高段英语口语教学中角色扮演策略探析

作者：姚倩倩

机构：山东省青岛市城阳区天泰城学校

期刊《真情》

2020年01期

102 ，共1页

摘要：角色扮演法主要是学生通过模仿材料中的人物，并配合使用一定的语言、动作及表情等锻炼学生的口语能力，改变了传统教学中枯燥死板的口语练习，大大提高了学生学习口语的兴趣及效率。

关键词：小学英语；角色扮演；兴趣

阅读量：616

下载量：0

被引数：0

谈核心素养教育背景下的高中生物教学

作者：姚倩

机构：重庆市潼南中学校

期刊《真情》

2021年10期

87-88 ，共2页

摘要：作为新时代的教育者，我认为，学校教育的价值不能仅仅体现在最终一考上，更多的应该是体现在解决学生的现实问题与未来规划上，以及培养社会发展需求的人才上。为了实现这种改变，我们需要遵循核心素养背景。以高中生物教学为例，要让学生进入科学领域，感受科学知识学习带来的幸福感，当然，我们还需要扩大生物教学的影响力，促使学生能够在生物学习过程中，感受生命的意义，建立人类与大自然之间的有效连接，能够拥有生态意识。当然，我们还需要启发学生的思维，促使学生能够积极地行动。可见核心素养教育背景下的高中生物教学更具备科学性与教育价值，对于学生的全面发展以及可持续发展更具实效。

关键词：核心素养；教育背景；高中；生物教学

阅读量：713

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