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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	以游戏化教学下分析幼儿学前教育中游戏化教学的组织与实践	孔玲玲	文渊·中学版	教育研究	2020年08期	480	0
	幼儿小手工，改改又做做	孔玲玲	文渊·高中版	理论研究	2020年07期	438	0

以游戏化教学下分析幼儿学前教育中游戏化教学的组织与实践

作者：孔玲玲

机构：山东省泰安市宁阳县泗店镇牛村幼儿园

期刊《文渊·中学版》

2020年08期

316 ，共1页

摘要：现代幼儿教育领域为了提高幼儿教育质量，保障幼儿学习积极性，对游戏化教学理论非常重视，认为通过该教学理论能够构建良好的学习范围，可以使幼儿关注教学内容，并积极的参与学习活动。而现实情况中游戏化教学确实具有此类作用，但要做到这一点幼儿教师就要做好游戏化教学的组织与实践工作，否则游戏化教学效用就无法充分发挥。围绕这一要点，本文研究中将以幼儿学前教育为例，重点对游戏化教学组织与实践要点、注意事项进行分析。

关键词：游戏化教学；幼儿；学前教育；注意事项

阅读量：480

下载量：0

被引数：0

幼儿小手工，改改又做做

作者：孔玲玲

机构：山东省泰安市宁阳县泗店镇牛村幼儿园

期刊《文渊·高中版》

2020年07期

363 ，共1页

摘要：我意识到在幼儿活动中，尊重幼儿个性的重要性。教师应具有敏锐的眼光和洞察力，正确地引导幼儿去感受美、创造美。及时鼓励幼儿的奇思妙想、好奇心，善于发现每一个幼儿的兴趣倾向及思维的闪光点，让每个幼儿，在原有的水平上都得到有效的提高。教师的及时鼓励应贯穿于整个活动的始终。“手工制作”课作为幼儿活动的重要课型，只要充分做好课前准备，努力做好示范讲解，正确指导学生模仿操作，就能使学生的能力有所提高。

关键词：手工；引导；改改

阅读量：438

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