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幼儿小手工，改改又做做

孔玲玲

山东省泰安市宁阳县泗店镇牛村幼儿园

我意识到在幼儿活动中，尊重幼儿个性的重要性。教师应具有敏锐的眼光和洞察力，正确地引导幼儿去感受美、创造美。及时鼓励幼儿的奇思妙想、好奇心，善于发现每一个幼儿的兴趣倾向及思维的闪光点，让每个幼儿，在原有的水平上都得到有效的提高。教师的及时鼓励应贯穿于整个活动的始终。“手工制作”课作为幼儿活动的重要课型，只要充分做好课前准备，努力做好示范讲解，正确指导学生模仿操作，就能使学生的能力有所提高。
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【栏　目】 理论研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 手工 ; 引导 ; 改改
【出　处】 《文渊·高中版》2020年07期 第363页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年07期）

导出/参考文献
[1]孔玲玲. 幼儿小手工，改改又做做[J]. 文渊·高中版 . 2020(07): 363.

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