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特殊时期基于健康教育的小学主题班会的实践与探析

张莹

淄博市淄川区北关小学

主题会议在小学是教师在教育领域的重要中心，旨在协调日常管理和小学的道德行为，但不同于传统的管理。特别是道德教育计划的实施与学生的精神文明建设相关，在特殊时期爆发期间网络课程教育大大减少了教室内的互动，即便教师努力增设互动，实感的缺失也让学生角色转换困难。在此背景下，文章就特殊时期背景下小学生主题班会的开展为切入点，论述小学主题班会开展的意义以及相关的路径优化方法。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 特殊时期 ; 小学生 ; 主题班会
【出　处】 《文渊·高中版》2020年07期 第222页 （共1页）
【基　金】 该文为山东省淄博市淄川区教育科学“十三五”规划2020年度立项规划课题“后疫情时代基于健康教育的主题班会研究（2020ZCJG106）”的部分成果。

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文渊·高中版（2020年07期）

导出/参考文献
[1]张莹. 特殊时期基于健康教育的小学主题班会的实践与探析[J]. 文渊·高中版 . 2020(07): 222.

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《特殊时期基于健康教育的小学主题班会的实践与探析》

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