微课在初中化学教学中的应用策略探究
熊国铃
微课以“短小精悍”为特点,因此它的呈现方式为精简的教学视频,通过视频录制,讲解教学中难点,为学生提供可视化学习辅助资料。由于不受时间和空间的限制,它的应用,既不会造成时间浪费,又可以提高学习效率,助推高效课堂的构建。为此,本文就微课在初中化学教学中的优势、高效课堂构建及构建策略进行了分析与解读。
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持:道然科技
互知学术
全科互知