首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

浅谈提升高中生英语阅读理解能力的教学措施

凌小芳

赣州市南康区第三中学

阅读理解是英语教学的重中之重，而培养学生的英语阅读理解能力是英语教学的重要目标。教师应根据学生的学习状况，不断调整教学措施，激发学生学习英语的兴趣，逐步提高学生的英语阅读理解能力。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 高中英语 ; 阅读理解能力 ; 措施
【出　处】 《文渊·高中版》2020年07期 第126页 （共1页）

相关文献

1.
曹琼：
高中英语新题型“读后续写”高效教学策略
科学咨询
2021年01期
2.
戴洁：
窄式阅读在高中英语阅读教学中的应用
科学咨询
2021年01期
3.
黄晓荣：
多维教学法在高中英语教学中的运用
科学咨询
2021年01期
4.
江语彦：
“以读促写”在高中英语写作教学中的应用
科学咨询
2021年01期
5.
金美娜：
多维教学法在高中英语教学中的运用
科学咨询
2021年01期
6.
李艳华：
多维教学法在高中英语教学中的运用
科学咨询
2021年01期
7.
芮萱：
初中化学教学中学生自主学习能力的培养
科学咨询
2021年01期
8.
王欢：
高中英语教学法多样化初探
科学咨询
2021年01期
9.
王际霞：
同课异构在高中英语教研活动中的应用
科学咨询
2021年01期
10.
李欢：
新高考改革背景下高中英语教学方法探究
科学咨询
2021年01期

文渊·高中版（2020年07期）

导出/参考文献
[1]凌小芳. 浅谈提升高中生英语阅读理解能力的教学措施[J]. 文渊·高中版 . 2020(07): 126.

PDF在线阅读

《浅谈提升高中生英语阅读理解能力的教学措施》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知