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初中历史课堂教学效率的提高之我见
杨武陵
爱情婚姻家庭·下旬
课程教学
2021年02期
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应用小组合作学习模式提升初中历史教学效率的方法分享
杨武陵
爱情婚姻家庭·下旬
基础教育
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初中历史课堂教学效率的提高之我见
作者:
杨武陵
机构:
重庆市酉阳第一中学校
期刊
《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年02期
144 ,共1页
摘要:课堂教学的发展和创新,是知识和课程得以升华的过程。在这样的教学形势下,教育教学的形式发生根本性的改变,而课堂教学效率也在不断地攀升。作为初中历史教师要通过不同的方法,全面组合教学内容,拓展历史教学空间,多维度展现课程的本质,加深学生对知识的理解和运用,运用现代化的方式,再现历史场景,给学生一个自由思考和探索的机会,促使学生品尝到学习历史的乐趣,并深陷其中,促使学生更加全面地掌握和学习历史知识,从而提高学生的历史素养。
关键词:
初中历史 ;
课堂 ;
教学效率 ;
提高
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应用小组合作学习模式提升初中历史教学效率的方法分享
作者:
杨武陵
机构:
重庆市酉阳第一中学校
期刊
《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年02期
61 ,共1页
摘要:作为一线的教育者,笔者认为,教无定法,在实施教育活动时,我们能做的也不是找到“定法”,而应该是结合学生的实际学情,结合教学目标选择适法。如在初中历史教学实践中,我们面对的是初中学生,我们需要教授学生情感、思想,当然最主要的是我们需要让初中学生全身心的投入其中,生成感知能力。基于此,笔者认为,相比“定法”,多变的初中学生更需要拥有的其实是“适法”。在这一方面笔者推荐的方法是小组合作学习。借助群体的力量实现个体的优化成长。
关键词:
小组合作 ;
学习模式 ;
初中历史 ;
教学效率 ;
方法
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