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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	寻点设面——高中语文小说评点教学	耿艳	中学语文	教学_阅读	2025年03期	0	0
	小学班主任有效开展心理健康教育的探索	耿艳红	华夏教师	学生_心理教育	2024年11期	0	0
	基于高考评价体系的化学试题评析及启示——以2023年高考新课标卷为例	耿艳艳孟丹	中学化学教学参考	题卷分析	2024年20期	0	0

寻点设面——高中语文小说评点教学

作者：耿艳

机构：江苏徐州市贾汪中学

期刊《中学语文》

2025年03期

17-18 ，共2页

摘要：评点法是为阅读理解而创造的批评形式，作为一种即兴文学批评样式，评点法天然带有情绪性和主观性。近年来，小说评点教学逐渐受到重视，成为培养高中生语文核心素养的教学路径之一。以中国现当代作家作品研习为例，探讨如何通过小说评点教学提升高中生阅读能力，促进其语文核心素养的进阶提升。

关键词：高中语文；小说评点；评点教学；核心素养；

被引数：0

小学班主任有效开展心理健康教育的探索

作者：耿艳红

机构：山东省枣庄市台儿庄区明远实验小学

期刊《华夏教师》

AMI入库期刊

2024年11期

42-44 ，共3页

摘要：近年来，青少年心理健康问题成为社会各界的关注热点。小学时期班主任开展班级管理活动时需要关注学生科学文化知识的学习，还需要注重学生学习期间的身心健康。借助心理教育疏导学生的心理问题，培养学生积极的心理状态。本文探究了小学班主任在班级有效开展心理健康教育的策略，以求为学生提供优质教育环境，促进学生健康成长。

关键词：心理健康教育；小学班主任；学生心理；

被引数：0

基于高考评价体系的化学试题评析及启示——以2023年高考新课标卷为例

作者：耿艳艳孟丹

机构：安徽省阜阳市第五中学

期刊《中学化学教学参考》

2024年20期

75-78 ，共4页

摘要：基于高考评价体系的“一核四层四翼”设计试题分析框架,以2023年全国高考新课标理综化学试题为研究对象,对其进行了深入研究。研究发现新课标化学试题充分运用丰富多样的问题情境作为载体,旨在培养学生的知识应用能力。试题设计不仅注重基础知识的考查,也关注学科的价值导向,并尝试引入创新的试题类型。试题整体上兼顾了基础性、应用性和综合性,对学生的学科核心素养和关键能力进行了全面测评。一线教师需要深入了解学习的深度和广度,以实现学生关键能力的提升和学科核心素养的全面发展,推进课堂教学改革。

关键词：高考评价体系；高考化学；试题评析；

被引数：0

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