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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	大概念统领下的“化学反应原理”项目式学习	谢鸿雁	教育	前沿理念	2024年31期	0	0
	立足课程标准落实核心素养——山西省2023年普通高中学业水平合格性考试化学试题评析与启示	谢鸿雁李爱琴张垠宏	教育	热点聚焦	2024年04期	0	0
	基于项目式学习的高中化学教学探究	谢鸿雁	中学课程辅导	课题研究	2024年06期	13	0

大概念统领下的“化学反应原理”项目式学习

作者：谢鸿雁

机构：山西省太原市教研科研中心

期刊《教育》

2024年31期

32-34 ，共3页

摘要：课程是教育内容的主要表现形式，教育部《关于加强中小学地方课程和校本课程建设与管理意见》明确，要构建以国家课程为主体、地方课程和校本课程为重要拓展和有益补充的基础教育课程体系，增强课程在本土实施的适应性。2017年启动的新一轮基础教育课程改革的基点是发展学生的学科核心素养。2020年7月，太原市被确定为首批普通高中新课程新教材实施国家级示范区，因此，高中课程建设成为本市教育教学的重要工作。本文以高中化学反应原理课程建设与实施的教学实践为例，探讨我市高中化学课程建设路径。一、化学反应原理课程分析

被引数：0

立足课程标准落实核心素养——山西省2023年普通高中学业水平合格性考试化学试题评析与启示

作者：谢鸿雁李爱琴张垠宏

机构：太原市教研科研中心山西省孝义中学校山西省长治市第二中学校

期刊《教育》

2024年04期

19-23 ，共5页

摘要：普通高中学业水平合格性考试化学试题是根据《普通高中化学课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称《课标》）和山西省教育考试要求组织实施，依据《课标》要求对普通高中必修课程学业进行的合格性水平检测，主要衡量学生经过高中学习后达到国家规定学习要求的程度。

被引数：0

基于项目式学习的高中化学教学探究

作者：谢鸿雁

机构：太原市教研科研中心

期刊《中学课程辅导》

获奖刊

2024年06期

102-104 ，共3页

摘要：随着新课改的深入推进以及“双减”政策的全面落实，项目式学习以其独特的优势和价值备受关注。以项目式教学为切入点，推进高中化学教学改革是一项紧迫且重要的时代课题。从多个维度提出高中化学教学路径，以人教版化学必修第二册“环境保护与绿色化学”教学为例，探讨项目式教学法的具体应用，为高中化学教学注入了更多新鲜的“血液”，引领学生走进更多彩、广阔的化学世界。

关键词：高中化学；项目式学习；教学实践；

被引数：0

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