摘要：随着教育改革发展,人们不再是简单追求传统的课堂教育,而要积极发展社区教育,健全学校、家庭、社会协同育人机制,拓展创新校外科技研学、游学。在“双减”背景下立足初中生物科技研学,以“初中生物科技研学”为载体,采取“理论+实践”“校内+校外”“知识+能力”“传承+创新”等研学策略,探讨双减背景下初中生物科技融入课堂的“研学+”教学模式。实践证明,把初中生物科技研学融入教育教学、日常生活,全方位布局“研学16:30”课堂空间,能够满足不同学生多样化的学习需求,解决了“双减”背景下的生物科技研学难题。
摘要：外语专业学生长期受西方文化和价值观的影响,面临中西文化势差挑战.外语教学是高等教育的重要构成,在“大思政”理念下,外语课程思政建设是高校教育课程思政建设不可缺少的一环,能够在培养学生跨文化交际能力的同时,提升学生思辨和批判意识,厚植爱国情感,主动以外语为工具而传播中华文化.由文旭和徐天虹主编、西南师范大学出版社出版的《外语教育中的课程思政探索》一书,总结了外语教育一线工作者的实践经验,探索了外语课程思政实践路径,为提升外语教育质量、培养新时代高素质国际化人才提供了有效借鉴.参考书中关于外语课程思政建设观点,本文简要探究高校外语课程思政建设的原则理论和实践路径,以期为外语课程思政建设提供有效参照,助力外语课程思政建设.
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