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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	探究式学习在高中生物学教学中的应用与思考	邹博博	中学课程辅导	教育视点	2024年17期	12	0
	激励策略在小学数学教育教学中有效运用探析	邹博	文渊·高中版	教育天地	2020年08期	535	0
	北疆之秋	邹博豪	俪人	中国西部散文学会会员作品大展	2019年12期	815	0

探究式学习在高中生物学教学中的应用与思考

作者：邹博博

机构：安徽省临泉第二中学

期刊《中学课程辅导》

获奖刊

2024年17期

30-32 ，共3页

摘要：随着教育改革的深入推进，高中生物学教学面临着重要的变革。探究式学习作为一种先进的教学理念，已经逐渐成为高中生物学教学的主流。它强调学生的主动参与和独立思考，鼓励学生自主发现问题并解决问题，从而培养学生的科学素养和创新能力。深入分析探究式学习融入高中生物学教学的意义，结合传统教学模式下的高中生物学教学现状，进一步探讨探究式学习在高中生物学教学中的应用策略，并展望探究式学习应用于高中生物学教学的未来，为生物学教学实践提供有益的参考。

关键词：高中生物学；探究式学习；应用策略；

被引数：0

激励策略在小学数学教育教学中有效运用探析

作者：邹博

机构：广西北流市西埌镇石埌塘小学

期刊《文渊·高中版》

2020年08期

282 ，共1页

摘要：因为数学这一学科具有较强的思维逻辑性与抽象性，需要学生具备一定的思维能力与学习能力。这就使得很多小学学生对数学这一科目无法有效提起学习积极性，经常会在学习进程中感到枯燥乏味。因此，小学数学教师应该在小学学生的学习学习兴趣方面入手，认真探索研究提升学生综合能力与数学素养的方式，小学阶段的学生兴趣爱好波动较大，因此在数学课堂进程中应用激励教育是一个十分有效且合理的方式，数学教师应该对此重视起来，和理应用激励策略教学模式，提升学生的数学思维与数学学习能力。

关键词：激励策略；小学数学；有效应用

阅读量：535

下载量：0

被引数：0

作者：邹博豪

期刊《俪人》

2019年12期

85

摘要：北疆的秋向来是静悄悄地来，停留的时间极短，总是伴随着一两场冷风一吹而散，于是常会使得人产生错觉:北疆的一年里，只有三季。运的是，今年的雪只在十月里匆匆忙忙的来过一回，并未早早的吓走秋，我终于还是在秋的尾巴，寻到了它的痕迹，是一个早晨，在十一月里。

关键词：

阅读量：815

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被引数：0

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