| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| SOLO分类理论视角下数学复习课教学实践——以“二次函数最值问题”为例 | 尹秋云 高盼平 | 课程教材教学研究(下半月刊) | 本期专题 | 2025年02期 | 0 | 0 | ||
| 巧用中值换元 智求函数最值 | 于志洪 | 河北理科教学研究 | 问题讨论 | 2024年02期 | 0 | 0 | ||
| 探索一题多解 培养思维能力——以“最大值中的最小值”问题为例 | 王玉贵 | 中学数学教学参考 | 解题探索 | 2024年33期 | 0 | 0 | ||
| 函数最值问题的解法探究 | 崔益菡 | 中学数学教学参考 | 解题探索 | 2024年21期 | 0 | 0 | ||
| 建构主义理论在小专题教学中的应用——以“二次函数的定轴定区间最值”为例 | 陈若钿 | 文渊·中学版 | 教育研究 | 2021年07期 | 655 | 0 |
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