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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	“大思政课”视域下高职院校思政课吸引力提升策略	杨慧	中学政治教学参考	课程内外_教育教学	2024年39期	0	0
	学会讲道理当好引路人	王俊龙	中学政治教学参考	课堂内外_课例赏评	2024年02期	0	0
	提升中职思政课教学吸引力的途径研究	张晋	文渊·中学版	职教论坛	2020年08期	434	0
	新时代增强《形势与政策》课教学吸引力的路径研究	徐娟	文渊·中学版	教育研究	2020年08期	487	0

“大思政课”视域下高职院校思政课吸引力提升策略

作者：杨慧

机构：上海出版印刷高等专科学校

期刊《中学政治教学参考》

2024年39期

50-52 ，共3页

摘要：高职院校思政课师资力量相对薄弱、教学资源相对单一,运用“大思政课”理念推进职业院校思政课教学吸引力提升,是思政课高质量发展的必然要求。通过梳理思政课教学吸引力影响因素,从教师队伍、教学素材、教学内容、教学方式四个方面构建吸引力提升的“校+社”模型。结合教学实际,高职院校应从加强高素质教师队伍建设、高效使用各类教学素材、重视社会大课堂内容融入、创新运用各类教学方法四个方面入手,提升思政课教学吸引力,让学生从要我学转变为我要学、我爱学,进而推动高职院校高质量发展。

关键词：大思政课；吸引力；高职院校；案例教学；

被引数：0

学会讲道理当好引路人

作者：王俊龙

机构：江苏省高邮市汪曾祺学校

期刊《中学政治教学参考》

2024年02期

33-34 ，共2页

摘要：思想性是思政课的第一属性,上好思政课的第一要义就是讲清道理、启智润心。广大思政课教师要有理直气壮讲好铸魂育人道理的情怀和担当,善于在增强吸引力中“讲新”道理、在强化说服力中“讲深”道理、在提升感染力中“讲真”道理、在彰显践行力中“讲活”道理,让学生真学、真懂、真信、真用,不断彰显思政课落实立德树人根本任务关键课程的重要作用。

关键词：思政课；吸引力；说服力；感染力；践行力；

被引数：0

提升中职思政课教学吸引力的途径研究

作者：张晋

机构：滁州市机电工程学校

期刊《文渊·中学版》

2020年08期

28 ，共1页

摘要：基于对提升中职思政课教学吸引力途径的研究，首先，阐述中职思政课教学基本内容。然后，分析提升中职思政课教学吸引力具有激发学生对思政学习的兴趣、增强学生素养等重要作用。最后，为提升中职思政课教学吸引力，给出加强开放式教学、以学生为本等途径。

关键词：中职；思政课；教学；吸引力

阅读量：434

下载量：0

被引数：0

新时代增强《形势与政策》课教学吸引力的路径研究

作者：徐娟

机构：黑龙江八一农垦大学

期刊《文渊·中学版》

2020年08期

340 ，共1页

摘要：随着我国经济的快速发展，高校思想政治课程成为创建新时代现代化人才的重要内容。以《形式与政策》课程为代表思想政治教学内容，是强化大学生思想政治建设水平的重要影响因素，引发教育领域相关从业人员的关注和重视。《形式与政策》是现代高校思想政治教育的核心课程。本文以新时代《形式与政策》课教学吸引力为主要研究内容，针对现代高校思想政治形态的教学发展趋势，结合笔者多年高校思想政治课程的教学经验，以多个角度、多种策略、多个层面进行分析和论述，并提出一系列行之有效教学策略。

关键词：形式与政策；教学吸引力；路径研究

阅读量：487

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被引数：0

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