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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	基于历史情境开展铸牢中华民族共同体意识教育初探	何蓓雯	现代教学	聚焦_铸牢中华民族共同体意识教育	2024年10期	0	0
	采撷一片“金树叶” 挖掘多元“金案例”	张述敏	中学政治教学参考	活水天成_以案论道	2024年34期	0	0
	民族地区初中思政课开展民族团结进步教育的教法初探	周晓鹏	爱情婚姻家庭	德育教育	2022年15期	682	0
	促进“民族团结”办“幸福教育”的途径	张红玉	真情	基础教育	2020年12期	745	0

基于历史情境开展铸牢中华民族共同体意识教育初探

作者：何蓓雯

机构：上海市宝山区庙行实验学校

期刊《现代教学》

2024年10期

11-14 ，共4页

摘要：历史学科担负着铸牢学生中华民族共同体意识的重要任务。在初中历史教学中，教师梳理教材中关于中华民族形成发展过程的相关内容，创设或模拟典型的历史情境，引导学生在相应情境中参与学习活动，促进学生更好地形成中华民族共同体意识。

关键词：初中历史；历史情境；中华民族共同体意识；民族团结教育；

被引数：0

采撷一片“金树叶” 挖掘多元“金案例”

作者：张述敏

机构：云南省昆明市第三中学

期刊《中学政治教学参考》

2024年34期

52-54 ，共3页

摘要：中国是茶和茶文化的起源地,茶文化具有丰富的教育价值,不仅能增强学生文化自信,更能助力核心素养培育。在人与自然良性互动、各少数民族守望相助、党和政府坚持以人民为中心发展思想、民族文化自信与认同中撷取精华,凝练教学智慧,使之成为道德与法治课堂金案例,是道德与法治教师向学生、社会乃至世界讲好中国故事的窗口。

关键词：茶文化；民族团结教育；文化保护；多元价值；

被引数：0

民族地区初中思政课开展民族团结进步教育的教法初探

作者：周晓鹏

机构：甘肃临夏市第一中学

期刊《爱情婚姻家庭》

2022年15期

94-96 ，共3页

摘要：做好新时代党的民族工作，要把铸牢中华民族共同体意识作为党的民族工作的主线。民族团结意识是铸牢中华民族共同体意识的重要部分，民族团结教育也应融入教育体系，强化学生的民族团结意识。本文立足政策与教育改革的角度，探讨中学道德与法治教学融合民族团结教育的策略，以促进广大道德与法治教师自觉渗透民族团结教育，激发学生热爱祖国的感情，铸牢中华民族共同体意识。

关键词：民族地区；中学；道德与法治；民族团结教育；教学方法

阅读量：682

下载量：0

被引数：0

促进“民族团结”办“幸福教育”的途径

作者：张红玉

机构：西藏林芝市波密县中学

期刊《真情》

2020年12期

67 ，共1页

摘要：基层民族团结教育是针对基层全体居民开展的民族团结教育，是维护基层稳定、构建和谐社会，以及实现西藏长治久安的的重要途径。基层民族团结教育具有特定的教育主体，客体及教育价值。本文首先对民族团结教育等核心概念进行了阐述，分析了西藏基层民族团结教育主要内容，并从从内容、机制、态度、形式、队伍等方面提出了推进基层民族团结教育的路径。

关键词：西藏；基层；民族团结教育

阅读量：745

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