| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 结构化：习作策略单元教学的应然追求——以五年级下册第五单元习作策略单元为例 | 夏郁郁 杨永彬 | 语文教学通讯 | 课堂·教学_教法 | 2025年06期 | 0 | 0 | ||
| 依托层级式阅读实践，提高学生的阅读速度——《什么比猎豹的速度更快》教学反思 | 方逸群 | 小学语文 | 专题论说_用好统编教材，落实课标理念 | 2024年04期 | 0 | 0 | ||
| 追问，在精研细读中探寻教学路径——《胡萝卜先生的长胡子》教学反思 | 丁卫 | 小学语文 | 专题论说_用好统编教材,落实课标理念 | 2024年02期 | 0 | 0 |
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