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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	新时期高一年级德育实施的校本探索	刘海夏敏	现代中小学教育	德育探索	2025年07期	0	0
	利用少先队活动有效促进儿童道德成长	刘莹莹	文渊·高中版	教育研究	2020年10期	538	0
	利用少先队活动有效促进儿童道德成长	刘莹莹	文渊·高中版	教育研究	2020年09期	545	0
	低年级道德与法治教学策略的探索	何就洪	文渊·高中版	德育教育	2020年07期	478	0

新时期高一年级德育实施的校本探索

作者：刘海夏敏

机构：无锡市市北高级中学无锡市湖滨中学

期刊《现代中小学教育》

2025年07期

23-26 ，共4页

摘要：受国家层面德育政治化、学校层面德育形式化、家庭层面德育功利化等因素影响，学校德育在德育目标、德育内容、德育过程、德育方法和德育评价等方面与高中阶段德育核心素养培育相偏离。高中年级德育的有效开展要从管理重塑、文化浸润、活动渗透、评价变革等方面入手，让学生站在德育活动的中心，使学生在丰富多彩的德育活动中产生道德认知的需要，激发道德动机，促进学生有意义的道德成长。

关键词：高一年段；年级德育；道德成长；

被引数：0

利用少先队活动有效促进儿童道德成长

作者：刘莹莹

机构：湛江市第三小学

期刊《文渊·高中版》

2020年10期

280 ，共1页

摘要：良好的道德品格与行为习惯是非常重要的，能够促进个人健康成长与全面发展，通过从小进行理论教学与开展实践活动，可以更好促进儿童道德成长。通过开展丰富多彩的少先队活动，可以引导少年儿童积极主动地参与到各项学习与实践活动中，更好塑造儿童良好品行、健康心理与正确习惯。学校组织与开展少先队活动，应该结合趣味性、多样性、综合性原则，注重加强组织教育、注重实施自主教育、注重开展实践活动等，以此让学生获得丰富的情感体验，养成正确的行为习惯、提高自身的综合素养，促进儿童道德成长。

关键词：少先队活动；道德成长；组织教育；自主教育；实践活动

阅读量：538

下载量：0

被引数：0

利用少先队活动有效促进儿童道德成长

作者：刘莹莹

机构：湛江市第三小学

期刊《文渊·高中版》

2020年09期

353 ，共1页

摘要：良好的道德品格与行为习惯是非常重要的，能够促进个人健康成长与全面发展，通过从小进行理论教学与开展实践活动，可以更好促进儿童道德成长。通过开展丰富多彩的少先队活动，可以引导少年儿童积极主动地参与到各项学习与实践活动中，更好塑造儿童良好品行、健康心理与正确习惯。学校组织与开展少先队活动，应该结合趣味性、多样性、综合性原则，注重加强组织教育、注重实施自主教育、注重开展实践活动等，以此让学生获得丰富的情感体验，养成正确的行为习惯、提高自身的综合素养，促进儿童道德成长。

关键词：少先队活动；道德成长；组织教育；自主教育；实践活动

阅读量：545

下载量：0

被引数：0

低年级道德与法治教学策略的探索

作者：何就洪

机构：广东省东莞市大岭山镇教育管理中心

期刊《文渊·高中版》

2020年07期

66+349 ，共2页

摘要：新课标实施以来，教材非常重视学生的道德成长，统编教材道德与法治以多种方式呈现道德学习。道德就像是充盈在生活中的氧气，看不见摸不着，却又不可缺失。而呼吸到新鲜的氧气，个体的身心才会发育健康。有道德的生活造就了有品德的人，反过来，只有优良品德的人才能创造出有意义的优质生活。本文从“创设情境，激发兴趣”“参与实践，获得体验”“依托榜样，养成习惯”“自我反思，明辨是非”四个策略进行低年级道德与法治教学的探索，从而实现促进学生道德成长为目的。

关键词：道德与法治；教学策略；道德成长

阅读量：478

下载量：0

被引数：0

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