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	“双新”背景下提升青年班主任专业能力的校本实践——以华东师范大学张江实验中学“紫薇花”班主任工作坊为例	顾秦红	现代教学	班主任工作研究	2024年Z4期	0	0
	从匠艺到匠心：信息化环境下中职青年班主任专业成长路径探索构架	赵建军	真情	教育管理	2021年11期	810	0

“双新”背景下提升青年班主任专业能力的校本实践——以华东师范大学张江实验中学“紫薇花”班主任工作坊为例

作者：顾秦红

机构：华东师范大学张江实验中学

期刊《现代教学》

2024年Z4期

141-144 ，共4页

摘要：学校班主任队伍的专业发展会直接影响学校德育工作的开展和学生的全面发展。当前，越来越多青年教师加入班主任队伍，成为学校德育工作的主力军。学校面临德育队伍培养、衔接的难题，青年班主任也遇到了建班育人工作中的各种问题。在“双新”背景下，华东师范大学张江实验中学着力建设“紫薇花”班主任工作坊，坚持问题导向，以工作坊建设为抓手开展校本研修，积极探索青年班主任队伍建设的有效途径，在一定程度上破解学校德育队伍的衔接问题、青年班主任专业发展难题，取得了一定成效。

关键词：青年班主任；专业能力；班主任队伍建设；工作坊建设；校本实践；

被引数：0

从匠艺到匠心：信息化环境下中职青年班主任专业成长路径探索构架

作者：赵建军

机构：泰州机电高等职业技术学校

期刊《真情》

2021年11期

170-171 ，共2页

摘要：随着中考分流政策的推行，可以看出国家对培养专业技术性人才的决心，作为曾经给我国的工业发展培养出大量优秀工种的中职教育，迎来了新的发展机遇。而另一方面，随着社会的更替，越来越多的青年进入中职学校工作，作为信息化时代的首批亲历者，相对于传统的老教师，青年班主任充分享受了现代信息化社会的便捷，也更懂得如何在教学中利用信息技术来更好地管理学生，通过创新丰富教学管理方式来提高学生的学习主动性，使得学生能在学习中快速掌握专业技能，以便于学生毕业后能快速实现就业，在一定程度上促进社会经济的稳定，优化就业市场劳动力结构。

关键词：匠艺匠心；信息化环境；中职青年班主任；专业成长路径

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