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育人为本:在数学作业讲评中的探索与实践
郑祥旦
大田县教师进修学校
核心素养导向下,数学作业讲评要突出育人功能。教师需要厘清作业讲评“为了谁”“怎么讲”等问题,选用合适的讲评方式,充分发挥作业引导、反馈、矫正、激励等功能。
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【栏 目】
教学_专辑 在讲评中发挥数学作业的育人价值
【分 类】
文化、科学、教育、体育
教育学
【关键词】
数学作业讲评
;
作业育人
;
教与学方式变革
;
【出 处】
《福建教育》2024年23期
第44-46页 (共3页)
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[
1
]郑祥旦,. 育人为本:在数学作业讲评中的探索与实践[J]. 福建教育 . 2025(23): 44-46.
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