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基于创新人才早期培养的学校项目化学习实践

沈建英

上海青浦区世外学校

拔尖创新人才具有在科技、管理等领域的拔尖创新思维与实践能力，他们创新动力足、能力强、富有社会责任感，在我国人才培养和人才队伍建设中具有十分重要的“高端引领”作用。拔尖创新人才的成长与发展是一个人格、思维、实践能力等持续积累与成长的过程，很难在高中、大学一蹴而就。因此，在儿童的幼年时期、基础教育阶段介入创新素养的培育，可以为拔尖创新人才的培养奠定基础、提升效能。
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【栏　目】 封面主题_厚植创新人才培养沃土
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【出　处】 《人民教育》2024年12期 第29-32页 （共4页）

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人民教育（2024年12期）

导出/参考文献
[1]沈建英，. 基于创新人才早期培养的学校项目化学习实践[J]. 人民教育 . 2024(12): 29-32.

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《基于创新人才早期培养的学校项目化学习实践》

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