首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
学术动态
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

结构理解：思维从“形式”走向“实质”——“用数对确定位置”教学实践与思考

顾刘兵

江苏如皋市外国语学校

“用数对确定位置”是平面上位置确定的种子课，体现二维空间的结构特征和表征需求。教学以“打地鼠”游戏贯穿始终，按照数对生长的关键节点和学习节奏设置问题链，驱动学生经历确定位置的全过程，实现从技巧方法的“形式理解”走向对结构价值的“实质把握”，有效渗透一一对应和数形结合的思想，助力学生空间观念的有序生长和空间表达能力的提升。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 名师工作坊
【分　类】 基础教育
【关键词】 数对 ; 确定位置 ; 结构理解 ; 思维实质 ;
【出　处】 《小学教学参考》2024年08期 第14-17页 （共4页）

相关文献

1.
黄春红：
学习“规则”，也有探究的需求——《用数对确定位置》教学与思考
教育视界
2023年14期
2.
吴红冉;：
从二次函数视角探索特定图形的增长规律问题
中学数学教学参考
2024年12期
3.
黄敬;：
巧妙设置驱动任务，助推学生主动思考——以“确定位置”教学为例
小学教学参考
2024年20期
4.
沈珠振;：
基于数学支持策略的空间观念培养研究——以苏教版小学数学“用数...
华夏教师
2025年06期
5.
杨晓丽：
浅谈小学英语核心素养教学措施
爱情婚姻家庭·下旬
2021年03期
6.
王欢：
在小学数学教学中如何提高课堂教学效率
爱情婚姻家庭·下旬
2021年07期
7.
魏超华：
“课堂生活化策略”在农村道德与法治教学中应用的研究
文渊·中学版
2021年03期
8.
肖建明：
农村小学美术教学中开展创新教育的问题与对策
科学咨询
2019年02期
9.
李勇：
信息时代班级管理教育之我见
文渊·中学版
2020年05期
10.
刘丽阳;：
艺术课程融入思政元素策略探究
中学政治教学参考
2024年09期

小学教学参考（2024年08期）

导出/参考文献
[1]顾刘兵，. 结构理解：思维从“形式”走向“实质”——“用数对确定位置”教学实践与思考[J]. 小学教学参考 . 2024(08): 14-17.

PDF在线阅读

《结构理解：思维从“形式”走向“实质”——“用数对确定位置”教学实践与思考》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知