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基于儿童视角的小学语文神话类文本教学探究

母先啟

贵州省习水县温水镇平原小学

本文探讨了当前小学语文神话类文本教学中存在的问题，基于儿童视角分析了神话文本的教学价值，提出了具体的教学策略，包括激发儿童感受神话、自主探究，建立以儿童为中心的神话教学模式，通过多种策略提升儿童的想象力，引导学生欣赏和模仿神话的表达方式。通过这些策略，旨在让学生在神话世界中自由探索，激发想象力、提升审美力、增强表达力。
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【栏　目】 课程_教学新探
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 小学神话教学 ; 儿童视角 ; 想象力培养 ; 诗意表达 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年28期 第104-106页 （共3页）

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导出/参考文献
[1]母先啟，. 基于儿童视角的小学语文神话类文本教学探究[J]. 华夏教师 . 2024(28): 104-106.

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