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北师大新版初中数学教材“回顾·反思”栏目的设计思考与教学建议

何君青

江苏省南京市致远初级中学

2024年秋季学期,北师大新版教材在七年级全面使用,教师定然看到了许多变化,比如每章中增添了“回顾·反思”问题,这是“聚焦核心素养、面向未来”理念的很好体现,也是培养学生批判性思维、反思意识的全新探索.为了更好地将教材中这一做法落实到教学之中,一线教师需了解新教材编写的用意,并在课堂上采用“多点反思”的策略,思考过去,立足当下,展望未来.
【栏 目】 聚焦新课程
【分 类】 基础教育
【出 处】 《中学数学教学》2025年02期 第1-4页 (共4页)

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导出/参考文献
[1]何君青,. 北师大新版初中数学教材“回顾·反思”栏目的设计思考与教学建议[J]. 中学数学教学 . 2025(02): 1-4.

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《北师大新版初中数学教材“回顾·反思”栏目的设计思考与教学建议》

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