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前构·解构·重构：单元统整下数学复习新思路——以“方程(组)复习”为例

王进

广东省广州市花都区教育发展研究院

随着新课标颁布，大单元教学已成为当前教研的热点问题.中考复习课更应注重知识的整体思考、有效整合、合理重构.从前构(传统建构)、解构(分解结构)、重构(重新建构)三个层面来思考，在大单元视域下重构数学复习知识，开辟新路径.以“方程(组)复习”为例，展开课例分析.
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【栏　目】 复习考试
【分　类】 基础教育
【关键词】 前构 ; 解构 ; 重构 ; 单元统整 ; 数学复习 ;
【出　处】 《中学数学教学》2025年02期 第78-81页 （共4页）

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中学数学教学（2025年02期）

导出/参考文献
[1]王进，. 前构·解构·重构：单元统整下数学复习新思路——以“方程(组)复习”为例[J]. 中学数学教学 . 2025(02): 78-81.

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