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“整本书阅读”教学实践模式分析——以《平凡的世界》为例

杨亚全

四川省中江实验中学

新时代的高中语文教学中，要求老师要加强对学生核心素养的培养，所以学生听说读写思等关键能力的培养十分重要。在开展整本书阅读教学的过程中，能够让学生掌握适合自己的阅读方法，提高学生的阅读能力、鉴赏能力，养成良好的学习习惯，还能够让学生丰富自身的知识储备，对于学生的全面发展意义重大。因此，文章以《平凡世界》为例，分析和探讨了“整本书阅读”教学实践活动的开展策略，仅供参考。
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【栏　目】 语文教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 高中语文 ; 整本书阅读 ; 实践模式 ; 《平凡世界》
【出　处】 《真情》2021年04期 第149页 （共1页）

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真情（2021年04期）

导出/参考文献
[1]杨亚全. “整本书阅读”教学实践模式分析——以《平凡的世界》为例[J]. 真情 . 2021(04): 149.

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