试论小学语文教学中趣味性识字的方法
余小亚
小学生需要学习的内容有很多，其中识字教学是最基础的内容，也是贯穿整个小学阶段的任务。让学生能够在阅读学习中识字，能够在识字的过程中增强识字能力，通过识字活动能够更加准确的理解汉字所要表达的含义，能够灵活性的进行造句也属于识字教学的范畴是小学教师的任务。识字教学是非常枯燥的，因为识字活动中需要加强对汉字音形义的理解，需要学生去进行组词、认读、拼写，这些过程对于专注时间较短的在小学生来说，确实很难实现。素质教育下的小学语文教师要努力打破这种传统的教学模式，本着通过识字教学提高学生独立识字的能力的目的，激发学生的识字兴趣。
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