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简论高中生物与信息技术的整合

马建蓉

重庆市石柱中学校

随着科技的的不断发展，在生物教学中我们要更加深入的研究信息技术的具体应用，努力为学生打造生动、立体的教学课堂。教师可利用网络平台、三维演示等为学生进行探究情境的有效创设，提升学生实践感知能力以及探究能力。教师借助先进的现代化信息技术手段，能够使得课堂教学效果获得提升，使生物教学中的难点问题得以攻克。教师利用微课能够对各个模块进行有效的学习，实现知识点的各个突破，有利于学生学习效果的有效提升，增强信息技术的运用效果。
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【栏　目】 课程教学
【分　类】 基础教育
【关键词】 高中生物 ; 信息技术 ; 整合
【出　处】 《爱情婚姻家庭·下旬》2021年03期 第154页 （共1页）

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爱情婚姻家庭·下旬（2021年03期）

导出/参考文献
[1]马建蓉. 简论高中生物与信息技术的整合[J]. 爱情婚姻家庭·下旬 . 2021(03): 154.

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