借助米字格提升三年级学生的读帖能力研究
谭锦添
小学三年级学生在书法学习过程中常出现这样的情况：临写前不读帖，临写时不认真看贴，有的看一笔写一笔，写得生硬做作，有的甚至纯粹抄字。他所看到的，只是一个什么字，至于笔画、结构如何，他都视而不见。这都是缺乏观察的主动性所造成的。这种学习方法是事倍功半的，长此以往，学生还会丧失对书法学习的信心，从而对此失去兴趣。读帖是是学习书法的一个重要方法，针对三年级初学书法的学生，为何用米字格进行书写，如何借助米字格、田字格等提高学生读帖的习惯与能力是一个书法教学中值得研究的问题。
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