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微课在初中化学教学中的应用策略探究

熊国铃

江西省南昌市南钢学校

微课以“短小精悍”为特点,因此它的呈现方式为精简的教学视频,通过视频录制,讲解教学中难点,为学生提供可视化学习辅助资料。由于不受时间和空间的限制,它的应用,既不会造成时间浪费,又可以提高学习效率,助推高效课堂的构建。为此,本文就微课在初中化学教学中的优势、高效课堂构建及构建策略进行了分析与解读。
【栏 目】 教育天地
【出 处】 《文渊·高中版》2020年07期 第267页 (共1页)

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导出/参考文献
[1]熊国铃. 微课在初中化学教学中的应用策略探究[J]. 文渊·高中版 . 2020(07): 267.

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