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“双减”背景下初中语文作业的减与增

郭亚林

陕西渭南市富平县荆山学校

作业的布置和完成是教学中重要的环节，然而过度的作业量和低质量的作业一直困扰着学生和教师，对此需要进行相应的调整和优化。探讨“双减”政策背景下初中语文作业“减”与“增”的实践策略，旨在为学生提供更加优质、高效的语文学习体验。
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【栏　目】 评价_测试评价
【分　类】 基础教育
【关键词】 “双减” ; 作业设计 ; 增减 ;
【出　处】 《中学语文》2024年27期 第88-90页 （共3页）

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中学语文（2024年27期）

导出/参考文献
[1]郭亚林，. “双减”背景下初中语文作业的减与增[J]. 中学语文 . 2024(27): 88-90.

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