初中道德与法治课堂培养爱国情感策略分析
苏彪
随着全球化时代的到来，人们通过互联网接触到的信息越来越多样化，人们的价值观念也呈现出多样化的发展趋势。初中阶段是帮助学生树立正确价值观念、培养爱国情感的黄金时期，科技发展和文化多样化浪潮给初中阶段的思想教育工作带来了更多挑战，而初中道德与法治课堂是学校引导学生树立价值观念的主要方式。社会的不断发展进步和人才的培养，对初中道德与法治课程提出了更高的要求。爱国情感是树立正确价值观念的根本，为此，分析了当前初中道德与法治课程在培养学生爱国情感方面遇到的问题，并从教师角度提出了优化初中道德与法治课堂培养学生爱国情感的策略。
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