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论初中道德与法治教学与传统文化的渗透融合

王子丽

甘肃省兰州市华中师范大学安宁附属实验学校

新课程背景下，初中道德法治教学中，教师需要重点研究课堂教学与传统文化的渗透融合，以提升道德法治教学的有效性。然而，目前初中道德法治教学对传统文化的渗透相对较少，未能真正实现二者的有效融合，这不利于课改要求的落实和教学效果的提升。从初中道德与法治教学与传统文化渗透融合的意义入手，阐述二者渗透融合中需要遵循的相关原则，并探讨了如何实现传统文化在道德与法治教学中的渗透融合。
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【栏　目】 教海探航
【分　类】 中等教育
【关键词】 初中道德与法治 ; 传统文化 ; 渗透融合 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年07期 第90-92页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年07期）

导出/参考文献
[1]王子丽，. 论初中道德与法治教学与传统文化的渗透融合[J]. 中学课程辅导 . 2024(07): 90-92.

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