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高中化学课堂教学实践创新研究

李俊玲

甘肃省天水市田家炳中学

《普通高中化学课程标准（2017年版2020年修订）》提出，高中化学课堂教学应重视以学科大概念为核心，使课程内容结构化，以主题为引领，使课程内容情境化，促进学科核心素养的实施。教师应以培养学生学科核心素养和学科大概念为主旨，采用结构化的课程内容和驱动化的教学方式，在单元大概念的引领下，实现课程教学的创新，为化学核心素养的实施奠定基础。对此从教学内容结构化和教学方式驱动化两个方面，对高中化学课堂教学的实践创新进行了研究。
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【栏　目】 课题研究
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中化学 ; 课堂教学 ; 实践创新 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年07期 第114-116页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年07期）

导出/参考文献
[1]李俊玲，. 高中化学课堂教学实践创新研究[J]. 中学课程辅导 . 2024(07): 114-116.

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