大单元视角下初中英语阅读策略教学实践研究
缪芙蓉
英语阅读教学活动是初中生接触课文内容、识读文本信息、感悟思想情感、提升语言能力的课程认知空间,能够帮助初中生快速习得与逐渐提升课程核心素养。为了加速课程核心素养的实效化落实,教师开始立足于大单元视角开展阅读策略教学活动,引导初中生逐渐拥有优良的阅读方法、探究能力以及课程素养,实现初中生的素质发展。因此,根植于教师智慧与职业素养的大单元视角下阅读策略教学开启了英语课堂的新局面,为初中生提供高品质的思维点拨与方法指引。1.阅读策略教学的活动定位
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