新高考背景下提升高三英语复习效果的几点探索
党宁
随着我国高考改革的深入推进，高考英语试题也进行了重要的调整变化，更加突出对学生语言综合运用能力的考查。具体来看，新高考英语大幅提高了听力考查比例，新增了听说交际与主观性写作等部分，整体难度和对语言运用能力的要求均有明显提高。这给许多应试导向的学生提出了新的挑战。分析当前高三英语备考中存在的一些问题，如应试导向明显、交际体验不足、复习被动性强等，已难以适应新高考的要求。为此，学校和教师需要改进教学方法，增强学生的语言内化能力。具体做法包括增加交际式听说训练，强化写作输出能力，采用翻转课堂等新型教学模式，利用丰富多样的语言输入，扩大交际体验，推动知识迁移应用。
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