大概念理念下高中思想政治学科的单元复习策略
卢洋
本文探讨了大概念理念对高中思想政治学科复习的指导意义,分析了当前单元复习的现状与不足,并提出了相应的策略构建。本文发现,大概念理念在整合学科知识、提升学生思维品质以及指导复习内容选择与组织方面具有重要作用。然而,当前复习存在知识体量大、方法单一、时间紧迫等问题,且部分教师理解应用大概念不够深入,学生主动参与度低,复习内容更新不及时。因此,本文提出基于大概念的复习目标设定、内容选择与组织以及多样化的复习方法,以改进单元复习策略,提高学习效果,推动教学改革。