核心素养培育视域下高中语文课程教学实践对策
黄力群
核心素养理念强调对学生必备品格的培育与关键能力的强化，为学生适应学习新环境及提升学习认知能力提供有力保障。传统的教学方式存在课程情境单一、学生学习主动性不足、课程教学评价缺失等现实问题，不利于学生核心素养的培育。新时期，高中语文课程教学要在整合课程教学资源的基础上，通过情境设计与全场景课程教学评价分析，为学生核心素养培育提供支持。对此，文本就核心素养培育视域下高中语文课程教学需求开展分析，探究语文课程核心素养培育侧重点，并为教师课程教学确立课程实践目标，帮助教师利用课文与课堂情境设计等，制定教育实践新策略。期望文章的讨论能为相关教育工作的开展提供参考。
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