聚焦核心素养的高中语文古典诗词教学——以《登岳阳楼》为例
吴艳
随着《普通高中语文课程标准》(2017年版2020年修订)的颁布，语文核心素养的概念逐渐深入人心，该理念强调学生的全面发展，包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解等核心素养。古典诗词是中国传统文化的瑰宝，是高中语文教学的重要组成部分，其在提升学生语文核心素养方面发挥着重要作用。本文以《登岳阳楼》为例，简要分析了聚焦核心素养，完善高中语文古典诗词教学的意义和原则，从语言维度、情感维度、意象维度和人本维度四个方面入手，分析了聚焦核心素养完善高中语文古典诗词教学的策略，以期提高高中语文古典诗词教学的有效性和推动学生的成长及发展。
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